午休，有时候会选择一方墨，一支湖笔，一张宣纸，静静的开始笔尖上的舞蹈。
小学一年级开始接触硬笔书法，从方方正正的楷书练起，打好基础功。记得那个时候，班上如果有同学不好好练习，或者写字潦草不端正，我们班主任老师的手就会从头顶呼啸而过，那个时候总听老师说，“字如其人”，字写的不端正，做人怎么能端正，写字，就得人坐的正，笔执的正，纸放的正。正是在老师的严厉教导下，所以直到小学毕业后，我们班上基本上所有学生出去字都写的比较端正大方，这也是我们班主任老师的功劳。
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小学三年级开始接触软笔书法，每日午休时间，老师都会让我们抽出一个小时的时间练习毛笔字，从如何执笔，到运笔，回笔，再到布局，春夏秋冬，从不间断，就这样一直坚持到了小学毕业，几个年头下来，让我对书法产生了浓厚的兴趣。
喜欢上书法，其实是一个很自然的过程，因为在书写的过程中，它能让我摒弃周围一切嘈杂的环境，给一颗浮躁的心带来一片宁静，平心静气，宁静致远。书法的魅力不止于此，它也是一个不断反复临摹创作的交替过程，平常练习过程中，接触到最多的就是古文诗词、名家论述，不仅可以拓宽知识面，还可以修身养性。练习书法可以排除各种杂念，凝神静气养性怡情，一练，几个小时过去也是一件很快的事情。记得有人问过我，书法不是男人才写的么，你一个女的练这个有什么用？我记得当时我笑了笑回答道：这就是我的兴趣！就像爱垂钓者，爱登山者，爱跑步者一样。
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一生为书，满纸云烟，女人的名字也可以叫书法。女性的字写的如何，也是一种内在修养的一种外在表达。写字如写人，无垂不竖，无往不收，起笔多回锋，回锋圆润、收敛、谦虚。行笔中锋，把最好的锋最浓的墨用在中间，笔画刚劲大方，厚重显气场。收笔先提后压，收的慢收的稳。一笔至终，丝毫不得大意，分厘不可懈怠，善始善终。
墨如人性，好墨要调，正如人一样，太过浓稠，过于骄傲，在人眼中多是娇艳，浪荡之人。为人用墨都需恰到好处。用墨讲究宁枯勿湿，得先把笔喂饱，当笔肚饱墨时在调去三成，那样笔豪才挺拔，写出来的字才刚劲。
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最近在接触“唐宋八大家”的名言与书法，试着用心体会他们的八种高度，八大智慧。临摹苏轼的字体，看到有人评价说苏轼可算是整个宋朝写字最厉害的一个人，可是，他的字没有王羲之的随意，颜真卿的工整，张旭的洒脱。乍一看，他写的字怎么这么“丑”呢？苏轼就说了，我这个字很特殊啊，颜真卿那个叫颜体，柳公权的叫柳体，我这个字呢，叫石压蛤蟆体！苏轼是一个善于调侃嘲弄自己的人，当别人都在炫耀自己书法俊美的时候，他却说自己的书法是“石压蛤蟆体”，是被石头压死的癞蛤蟆的风格。其实，这正是他人生的真是写照，精彩也在于此。在临摹学习的过程中了解这个古人，也颇有趣味。
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我们工程部有一位曹幸师傅，书法上的造诣已经到达了一定的高度，他告诉我说，只要一有空，他就会拿起一支笔，不管条件多简陋，就在那里起笔弄舞。他会在家里，单位，老家，都准备好笔墨，这样不管走到哪里，都不荒废。我想这是这种持之以恒的精神，才造就了他现在的高度，我应该向他看齐。
快速的城市节奏，忙碌的工作生活，都不应该摧毁心中那一片宁静的湖泊。请偶尔放慢脚步，拿起一支笔，感受“白纸黑字”带给你的宁静和魅力，上善若水，上书若人。
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